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将思想政治工作贯通于高水平人才培养体系

来源:安宁西隐网 2019-10-07 16:47:41

高校教师应坚持教育者先受教育,努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者,更好承担起学生健康成长指导者和引路人的责任。

推独立子品牌协同作战

创新高校思想政治工作,关键要在推动落实上下功夫,作为教育部“三全育人”综合改革试点单位,天津大学将推进“三全育人”综合改革作为推动一流大学建设的基础工程,积极探索具有天大特色的思想政治工作体系,努力培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

办好思政课基础在课程。习近平总书记指出,推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。思想性是思政课建设的首要要求,须坚持“八个统一”的要求,在推进习近平新时代中国特色社会主义思想由“进”到“深”上着力,在教材、教法改革创新上着力,用彻底的思想理论、贴近学生的方式方法回应学生的思想和实际困惑,用真信、真知、真情讲好各门课程,引导学生扣好人生第一粒扣子。对于高校来讲,应特别注重显性教育与隐性教育相统一的问题,推进思政课和专业教育的深度融合,促进所有课程的同向同行、协同育人。

这是《星球大战》后三部曲的终结篇,之后会有另外的《星球大战》三部曲开启,不过故事没有关联了。更新的《星球大战》三部曲,由《权力的游戏》制片人DB魏斯、大卫·贝尼奥夫担任编剧和制片人。

贵州省榕江县易地扶贫搬迁安置点卧龙小区(2月24日无人机拍摄)。 截至2019年2月10日,贵州省易地扶贫搬迁已累计搬迁入住132万人,剩下56万人2019年上半年将全部搬迁入住。按照规划,贵州省“十三五”易地扶贫搬迁规划实施总规模为188万人,占全国搬迁计划的15%。

以教师队伍为基础,落实全员育人责任

我们党从成立时的50多名党员发展到现在的8900多万名党员,成为一个在近14亿人口的大国长期执政的党,最根本的一条,就是因为我们党始终是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民、中华民族的先锋队。中国共产党来自人民、植根人民、服务人民,党除了国家、民族、人民的利益,没有任何自己的特殊利益。从根本上说,我们党的理论就是为了人民的理论,我们党的路线就是为了人民的路线,我们党的实践就是为了人民的实践。邓小平同志深刻指出:“党离不开人民,人民也离不开党,这不是任何力量所能够改变的。”说的就是这个根本道理。习近平同志在党的十九大上向全党发出“不忘初心、牢记使命”的号召,就是要求中国共产党人在新的时代条件下始终不要忘了人民,始终牢记中国共产党人要为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴,始终与人民同呼吸、共命运、心连心,永远把人民对美好生活的向往作为自己的奋斗目标。

思想政治工作是一项系统工程,涉及高校工作各个方面。推动高校思想政治工作改革创新,应围绕学生成长,努力在协同上下功夫,构建协同机制,创新育人的载体。

三次世界冠军得主、梅赛德斯奔驰非执行主席尼基-劳达表示,希望F1主办方能回心转意,因为这是一个“蠢主意”:“男人们做出了凌驾于女性头上的决定。这对F1并没有任何好处,特别是对女性来说没有(好处)。”

接受记者采访的业内人士表示,展望2019年,ABS市场将继续高速发展,盘活存量资产及处置“僵尸企业”仍然是我国今后经济结构调整和产业转型升级的重要目标之一,这将有效促进相关领域企业发行ABS产品。

除了逢年过节有人送钱,王春东还想办法找机会弄钱。

简单来说,独立组网等于建一个新的网络,基站、回程链路和核心网都是基于新的5G NR标准。非独立组网则是借助现成的4G基础设施,只需在数据层做5G的基站部署。有报道称,现在中国大部分运营商考虑的是独立组网部署,但也有运营商比如中国联通考虑的是非独立组网部署。

以铸魂育人为核心,办好思想政治理论课

办好思政课根本在育人。我国教育必须培养出一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。思想政治理论课责任重大,不可替代。办好思想政治理论课,最根本的是全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。须通过思政课对学生开展系统的马克思主义理论教育,为学生一生成长奠定科学思想基础。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导学生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。厚植爱国主义情怀,促进学生更加深刻理解党史、国史、改革开放史和社会主义发展史,明确新时代青年肩负的历史使命,自觉将个人价值实现融入实现中华民族伟大复兴的历史进程中。

通过规范管理,这里彻底改变了失能人员原有分散的“家庭照管”方式,实现了由捉襟见肘的“生存照管”到一举多得的“专业护理”的转变。在位于永乐供养中心一楼的医疗康复室,我们碰到70岁的宋延祥老人,他刚做完理疗。“有关部门每日会指派专门医生到中心坐诊,为失能人员进行身体检查和常见病处理。五楼还有一个康复中心,县残联捐赠了各种康复器械,还能方便病人免费做康复训练。”现场的医生介绍,通过“养 医”结合的方式,大家足不出户就可以享受医保服务,遇到重大疾病将由政府采取医疗救助方式对其进行帮扶。

构建融入式评价体系。思想政治工作要融入学生成长的过程,才能通过潜移默化、润物无声的方式取得扎扎实实的成效,思想政治工作评价也要同中心工作有机融合,才能有效发挥评价的导向作用。融入教育教学评价,将学生的思想状况、成长体验、学习收获、指导帮扶等纳入教育教学评估内容。融入一流大学和一流学科评价,把思想政治工作体系的建设,开展思想政治工作的成效作为衡量办学水平的重要内容,引导高校切实把做好思想政治工作作为办学治校的基本功。融入教师队伍的发展评价,突出各个岗位育人责任要求,引导教师更好承担起教书育人的责任。融入党建工作责任体系,强化各级党组织在思想政治工作中的主体责任和党组织书记的第一责任。

从封闭落后的边陲海岛,到风光宜人的国际旅游岛,海南30年来的成长足迹,正是中国改革开放的缩影。回首40载岁月,中国改革开放大潮奔腾不歇。

以评价机制为导向,探索科学评价方法

据了解,我省还将建立服务、收费公示制度,制定服务收费目录清单,通过现场公示、国际贸易“单一窗口”等渠道向社会公布,清单以外费用一律不得收取。同时,利用营商环境投诉举报热线12315、网络留言等形式,及时回应解决企业提出的意见和建议,改善企业跨境贸易和投资便利化体验。(记者 崔春华)

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好思想政治理论课,须着力在育好新人、建好队伍、讲好课程上下功夫。

探索多维度评价方法。建立适应思想政治工作特点的评价机制和评价方法。探索自我评价与外部评价相结合,以自我评价、自我评估、自我诊断为主,形成常态化责任落实机制和监督反馈机制,推动思想政治工作与各项工作同部署、同落实、同考核,同时,通过外部评价来促进对存在问题的诊断和分析,促进持续性改进和提升。探索定性评价与定量评价相结合,着力发挥互联网、大数据等技术在思想政治工作评价量化分析过程中的运用,更好把握趋势性规律性的问题。探索整体评价与个性评价相结合,既要注重对共性内容和问题的整体性评价,又要注重结合学科专业的特点、结合师生自身的特点进行个性化评价设计,以得到更加科学和准确的判断。

创新育人载体。实现“三全育人”,最终要落实到具体的工作载体上。应主动创新课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人的载体,推动各项工作育人功能落到实处。天津大学目前正在通过建设“课程思政”改革项目、网络文化平台和新媒体思想政治教育矩阵建设、本科生创新创想大赛、实践育人共同体建设、文明校园建设等多个工作载体,通过从思想、内容和形式等方面着力,系统提升各类育人载体对学生的吸引力,提升学生参与的积极性,最终提升育人的实效。

这是特朗普在联合国大会上的“首秀”,演讲时长超过40分钟。他在发言中向朝鲜发难,称朝鲜的核武器与弹道导弹是对全世界的威胁。“如果美国被迫自卫或保护盟国,那么将别无选择去彻底摧毁朝鲜”。他同时表示,美国不希望朝鲜半岛局势会发展到这一步。

对于此番洪秀柱访问大陆,民进党当局严阵以待。在原则性地表示鼓励正常交流同时,台湾当局陆委会副主委邱垂正还不忘提醒洪秀柱,应遵守两岸相关规范,按照《两岸人民关系条例》规定,台湾人民未经“政府”授权,不得与大陆签署协议。

以改革创新为动力,构建协同育人体系

坚持师德第一标准。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准,须常抓不懈,引导教师将教书育人与自我修养相结合,做到以德立身、以德立学、以德施教。根据教师队伍实际,不断完善细化师德评价考核监督制度体系,做好教师教育培训,将师德要求贯穿教师发展的全过程。弘扬优秀师德文化,深入挖掘老一辈教师为人为师为学的感人事迹,加强身边典型选树,以高尚的师德风范引领青年教师成长,努力形成敬业爱生的浓厚氛围。天津大学明确提出以师德之优创天大之优,连续20年开展“教书育人、管理育人、服务育人”先进个人、我心目中的好导师、十佳杰出青年教师等评选,涌现了一大批敬业爱生的先进典型。

2016年9月,石家庄晋州市东里庄镇北寺村一处化工厂发生爆炸事故,石家庄市政府成立事故调查组,晋州市成立了由环保局等部门参加的现场应急处置工作组。他们在对事故现场进行清理过程中发现废酸池,权威检测结果为硫酸、硝酸和水的混合物,属于危险废物。为及时清除污染,晋州市环保局聘请石家庄翔宇环保技术服务中心对废酸进行无害化处理,并垫付处理费用108万余元。

中新网长春3月14日电 (郭佳)吉林是中国老龄化程度较高的省份之一。近日,该省面向省内500余万老人出台32项照顾服务项目,其中许多政策进行了突破创新,包括将法律援助受案范围扩大到劳动保障等。

来源:北青网

(作者:李家俊,系天津大学党委书记)

把育人作为评价导向。思想政治工作从根本上说是做人的工作,必须围绕学生、关照学生、服务学生,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,让学生成为德才兼备、全面发展的人才。思想政治工作评价体系的建立,要紧紧围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一根本任务,坚持以学生发展为中心,把育人作为根本导向。关注学生思想成长,把坚定学生的理想信念作为思想政治工作评价的首要标准。关注学生成长体验,突出学生在评价中的主体地位,把学生的收获和体会作为评价的重要依据。

明确全员育人责任。全员、全过程、全方位育人,全员育人是基础,如何将全员育人要求落细落小落实,是目前思想政治工作的重点问题。强化全员的育人责任意识,让服务学生成长发展作为每一位教职员工的第一职责,成为每一位教职员工的思想和行动自觉。全员育人责任是和每一个岗位的工作内容和工作特点息息相关的,须在强化全员育人导向的基础上,分类确定教学、科研、管理、服务等不同岗位的育人职责,形成育人职责体系,细化成具体的工作任务和工作要求,使之具有可操作性和可执行性,为不同岗位的人员提供做好育人工作的指导和依据。

办好思政课关键在教师。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上对思政课教师提出“六个要”的要求,为全面提升思政课教师队伍整体水平指明了方向。应促进思政课教师在政治上、思想上、能力上不断提升,特别是系统提升马克思主义理论功底,切实学深学透、讲清讲透习近平新时代中国特色社会主义思想。天津大学组织思政课教师通过分专题集体备课方式加强集中学习研讨,促进教师在讲授过程中追求深、精、实、新。

以历史为纵轴,以世界为横轴,首届中国国际进口博览会将见证我国经济发展“奇迹”,展示我国作为坚持和平、开放、共赢、负责任的世界经济大国的地位和风貌,开启“东风鼓满万里帆”扩大开放新征程。

浙江兰溪:3人分工操作他人微信骗钱被判刑

除了洋葱,大蒜作为另一种调料,在我们抗癌工作中,一样也是作用非凡。这是因为大蒜饮食进入人体之后,有很好的抑制亚硝酸盐的作用。因为我们知道,癌症患者是很怕亚硝酸盐的,因为它会加重患者的病情。所以,大蒜通过抑制亚硝酸盐从而达到预防癌症的作用。因此,要想预防癌症,可以适当地吃一些大蒜,这对于我们来说是非常有用的。

构建协同机制。推动思想政治教育与专业教育协同,结合学科专业特点提升思想政治教育的针对性和实效性,强化专业教育的育人功能;教学与科研的协同,充分发挥高水平科研对高水平教学的支撑作用,通过科研环节培养学生的创新精神、奋斗精神;第一课堂和第二课堂协同,主动面向学生思想成长中遇到的困惑和问题,积极回应学生在学习生活中的关心关切,发挥实践育人作用,坚持教育同社会实践和生产劳动相结合;线上教育与线下教育协同,注重新媒体新技术的运用,让思想政治工作动起来、活起来;学校教育和自我教育协同,学校在注重加强引导和规范的基础上,充分发挥学生在自我管理、自我教育、自我服务中的作用。

围绕学生成长。习近平总书记指出,做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。在高校思想政治工作的实践中,应主动深入学生、关注学生,同学生进行面对面交流,真正了解学生的所想所需,把解决学生成长过程中的关心关切作为思想政治工作改革创新的着力点和出发点,坚持问题导向,改革和创新思想政治工作的方式和方法,探索用学生喜爱的话语方式和活动方式引导和感染他们,把思想教育和价值引领贯穿于学生学习生活的全过程,不断增强思想政治工作的针对性和实效性。

提升教师育人能力。育人是一门学问,既需要教育理论的指导,也需要实践经验的支撑。高校教师大多是从校门到校门,完成好从学生到老师的转变,成为一名好老师,需要经过系统的培养和锻炼。应把教师育人能力的培养和提升摆在重要位置,让教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。天津大学建立了面向教师发展过程的育人能力培养体系,比如对新入职教师建立了由思想政治理论教育、世情国情党情教育、师德师风典型教育等组成的课程体系,在职业初期发挥老教师“传帮带”作用,指导和帮助青年教师尽快实现角色转换,在教育教学方法等方面实现快速提升。

习近平总书记指出,高校立身之本在于立德树人。要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准。人才培养体系涉及学科体系、教学体系、教材体系、管理体系等,而贯通其中的是思想政治工作体系。高校应抓住提高人才培养能力这个关键点,不断创新思想政治工作,推进形成全员全过程全方位的育人格局,切实提高思想政治工作的质量和水平。

公益永不止步 张一山用善举传递正能量

银川市委常委、副市长赵刚在致辞中表示,银川秉持“绿色、高端、和谐、宜居”的城市发展理念,积极发挥“一带一路”重要战略节点城市和国家向西开放的窗口、对阿合作的“桥头堡”的优势,坚持走开放创新之路,坚信在双方领导的大力推动下,京银务实合作步伐加快、丰硕成果,将成为区域协调发展的典范。

思想政治工作评价要面向学生成长的全过程,把握青年成长成才的规律,结合思想政治工作的特点,形成明确的评价内容和评价体系,做到“虚”功“实”做,把“软指标”变为“硬约束”。

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